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Zielgruppe: Hochschulabsolventinnen, Doktorandinnen und Postdocs Studien belegen: Die psychologischen Faktoren Anerkennung, Wertschätzung und Dankbarkeit zählen im Beruf mehr als Geld. Sie motivieren, verstärken gewünschtes Verhalten und entfalten Potenzial. Für den kooperativen, weitgehend hierarchiefreien Führungsstil 4.0 sind sie unerlässlich. Doch man kann nur großzügig geben, was man genügend hat. Deshalb geht es zunächst um Selbsterfahrung: Wie

Zielgruppe: Hochschulabsolventinnen, Doktorandinnen und Postdocs Die Wissenschaftspraxis verändert sich zunehmend und braucht dafür Professor*innen mit Managementfähigkeiten. Führung, Drittmittelakquise und interdiszilpinäre und/oder internationale Projektteams stellen Wissenschaftler*innen vor andere Herausforderungen, als die Freiheit von Forschung und Lehre. Planende, koordinierende und kontrollierende Aufgaben rücken zunehmend in den Fokus. Die Besonderheit von Führung in der Wissenschaft sind die gewohnten

Zielgruppe: Hochschulabsolventinnen, Doktorandinnen und Postdocs Schlagfertigkeit ist trainierbar! Geistesgegenwärtiges Verhalten hilft in wichtigen Gesprächssituationen wie z.B. bei Präsentationen, Meetings oder Verhandlungen angemessen zu reagieren. Gerade als Führungskraft ist es wichtig, den „Schlagabtausch“ zu versachlichen und zu stoppen. Lernen Sie bei Angriffen und Provokationen positiv, clever und schnell zu reagieren. Dadurch wirken Sie souveräner, strahlen mehr

Zielgruppe: Hochschulabsolventinnen, Doktorandinnen und Postdocs Führungskräfte sind täglich mit den typischen Aufgabencharakteristika für die Entstehung von Stressreaktionen konfrontiert: Unvorhersagbarkeit der Situation und sozial-evaluative Bedrohung. Was ist damit gemeint? Führen heißt Entscheidungen treffen, Problemlösungen finden, (re)präsentieren, Verantwortung übernehmen, nicht nur für das „Produkt“ (im weitesten Sinne), sondern auch für Mitarbeiter*innen und deren Arbeitsbedingungen. Deshalb gewinnt gerade